2014年3月，天津中医药大学作为创新人才培养示范基地入选创新人才推进计划，自此天津中医药大学进一步发挥中医药科研、产业化服务、人才培养、国际化的优势，整合各类科研平台和产学研联盟的优势资源，结合产业发展需求探索人才培养新机制。

一、结合产业需求，巩固产学研培养特色

1. 建立广泛的产学研联盟

面向我国中药产业存在问题，在创新科研的基础上主动作为，组织成立了多个全国中药联盟，包括中药材基地共建共享联盟、中药注射剂产学研合作组织、现代中药国际化产学研联盟，开展广泛的产学研联合研究。从中药源头、中药注射剂的合理用药和安全性到中成药国际化，建立起包括中药产业发展全部链条的关键技术，通过集成创新，为国内多家大型中药企业提供了重要科技支撑。

2. 为产业服务提供人才支撑

利用天津中医药大学培养和聚集学科领军人才与产业实用性人才的优势，在中药产业服务方面，采用向企业派驻科技特派员，为企业开办研究生班、技术培训班，建立药学类专业实践教学基地等措施，提升人才质量，培养具有较强科研素养、发展潜力和解决实际问题能力的中医药现代化创新型和复合型人才，提升企业的创新发展能力。

3. 加强培训交流，树立行业品牌

依托天津中医药大学现代中药协同创新中心举办的现代中药制药质量控制技术高级研修班，依托中药学院获批的国家中医药优势特色教育培训基地(中药)举办的全国中药特色技术传承人才培训班，目前已成为享誉行业内外的两大品牌高级培训班，邀请中药研究领域的知名专家学者进行主题报告，通过分析案例、互动研讨、讲解理论和问卷调研等形式，创新思路，拓宽视野，提高广大培训人员的知识体系和技术能力。

依托天津中医药大学的现代中药协同创新中心、科技成果转化中心、中药制药工程学院承办的中药先进制药技术及大品种培育高级研修班，获国家人社部和天津市人社局的批准委托，迄今已连续举办4届，有来自全国100余家现代中药企业的300余名制药质量总负责人、制药总工程师和科技主管人员参加培训。高级研修班的举办是实现校企合作的有效形式，显著提升了高校服务社会能力，是面向中医药行业开展服务的重要活动。培训班邀请中药制药领域的知名专家在津进行系列讲座，分析我国中药产业面临的机遇和存在的问题，介绍中药现代化的进展情况和最新成果，通过具体案例说明中成药二次开发的主要思路和广阔前景，对推动中医药现代化建设，培养中医药人才，带动中医药企业的科技创新具有重要作用。

二、成果转化与促进大学生创新创业相结合

1. 建设科技成果转化中心、现代中药产业技术研究院

科技成果转化中心在天津中医药大学及天津中医药科技开发公司的工作条件及研究成果的基础上，借助现有资源，发挥强大的基础科研及教育资源优势，并结合多年来摸索的科技成果转化模式和方法开展工作，促进创新创业与科技成果转化专业人才的培养，建设校企协同创新高地，重点将适合产业化的关键技术进行推广应用，促进研究成果的产业化、市场化，降低成果转化风险、提升成果转化效率，起到示范作用；并实现以点带面，提高师生的创业能力及为企业提供服务的积极性，带动区域中医药领域整体发展；促进产学研合作的良性循环，提升高校聚集国际科技资源和协同创新的能力。

现代中药产业技术研究院以服务企业创新、引领中药产业发展为宗旨，以产业应用技术研发为重点，着力构架从技术体系建立到产业化应用的科技转化平台。技术平台的建设将为区域内中药企业提供规范、高端、定制的技术研发服务，整体提升企业的技术能力与产品科技含量，从而推动区域经济的提质增效。同时借助技术平台的建设，形成科技高地为相关产业聚集和培养人才提供良好的环境和条件。人才体系的建立将保障先进的技术研发水平和高端的行业人才供给。同时现代中药产业技术研究院将针对具体企业存在的具体问题，通过成立院士工作站、高端技术服务站、博士后流动站、校企联合实验室等高级技术中心等，扩大中药制药技术辐射，加速成果转化。

 2. 扎实推进学生创新创业教育

通过举办“天中科技杯”学术节，有效整合天津中医药大学科技育人资源，调动广大师生参与科研实践的热情，以大学生科技创新基金为依托，以“天梦”众创空间为载体，有效做好学生科研创新成果的孵化培育和转化推介。鼓励广大本科生和研究生积极参与创新创业，利用学校的科技创新平台提供专业优势，开设相关课程，注重创新创业实践与专业基础知识、日常技能训练相结合。进一步完善学生创新创业工作的校院两级支持体系和考核标准，推动创新创业教育可持续发展，提升学术科研思维和创新创业能力；并通过提高学校科技创新基金经费、专项奖励经费，营造浓厚的创新创业氛围，为学生提高创新创业意识和能力打造更广阔的平台。

三、关爱青年教师，助力人才成长

高校青年教师是天津中医药大学师资力量的主力军，具备朝气蓬勃、积极进取、热情待物的新风尚，青年人才的成长能为学校创新活动提供源源动力，因此青年教师成长在创新人才培养体系中具有显著意义。

1. 构建正能量环境，关注生活压力

开展师德建设与医德建设双管齐下、互融互进的创新工作模式，组织“校领导与青年教师面对面”活动、师德事迹报告会、名师讲堂、教学沙龙、网络培训、基本功竞赛等多种类型活动，切实提升青年教师思想水平，凝聚昂扬奋进的正能量。同时关注青年教师面临的生活压力和工作负担，消除工作上的后顾之忧，激发他们为学校事业努力拼搏的热情和干劲。

2. 发挥学科团队对青年人才的培育作用

用足科技部、自然科学基金委、教育部等国家、地方政府对各类创新团队的支持政策，围绕天津中医药大学学科发展布局，通过顶层设计，搭建若干由高层次领军人才作为带头人的团队，形成团队成员知识结构、擅长领域之合力，营造相互合作、协同攻关、拼搏进取的科研氛围。

创新人才培养示范基地，旨在营造培养科技创新人才的政策环境，突破人才培养体制机制难点，形成各具特色的人才培养模式，天津中医药大学将在体制机制改革创新方面继续探索。

（作者单位：天津中医药大学）